Motivation von Jugendlichen in der betrieblichen Lehrausbildung

Wieser, Regine; Häntschel, Gregor

Bibliographische Daten

Beschreibung

URN:: urn:nbn:at:at-akw:g-1035885

Persistenter Identifier:: AC12113234

Titel:: Motivation von Jugendlichen in der betrieblichen Lehrausbildung

VerfasserInnen:: Wieser, Regine
Häntschel, Gregor

Erschienen:: 2012

Schlagwörter:: Lehrling
Motivation

DDC-Sachgruppe:: 370

Strukturtyp:: Monographie

Beschreibung

Titel:: Inhalt

Strukturtyp:: Inhaltsverzeichnis

Volltext

Motivation von Lehrlingen 
öibf 3 
 
INHALT 
 
I. Zusammenfassung ............................................................................. 5 
II. Einleitung ........................................................................................ 7 
III. Methodische Herangehensweise........................................................... 8 
IV. Theoretischer Hintergrund .................................................................. 8 
 Zum Begriff der Motivation............................................................. 8 IV. 1
 Intrinsische und extrinsische Motivation ......................................... 10 IV. 2
 Modelle zum Bereich Motivation von Auszubildenden ........................ 11 IV. 3
 Weitere ausgewählte Theorien zum Bereich Motivation und Arbeits- bzw. IV. 4
Ausbildungszufriedenheit .............................................................. 13 
IV.4.1 FACETTEN DER ARBEITSZUFRIEDENHEIT NACH SPECTOR .................................. 14 
IV.4.2 JOB CHARACTERISTICS THEORY ............................................................ 15 
IV.4.3 ZIELTHEORIE ................................................................................. 16 
IV.4.4 FLOW-THEORIE .............................................................................. 17 
V. Ergebnisse und Erkenntnisse aus den Fallbeispielen ............................... 18 
 Auswahlverfahren und Lehrlingsaufnahme ....................................... 18 V. 1
 Anforderungsvielfalt, Ganzheitlichkeit und Bedeutsamkeit der Aufgabe 19 V. 2
V.2.1 ANFORDERUNGSVIELFALT .................................................................... 20 
V.2.2 GANZHEITLICHKEIT UND BEDEUTSAMKEIT DER AUFGABE ................................ 20 
 Unter-/Überforderung ................................................................... 22 V. 3
 Selbstständigkeit, Verantwortung übernehmen (dürfen) ..................... 23 V. 4
 Respektvoller Umgang und Wertschätzung ....................................... 25 V. 5
 Teamintegration .......................................................................... 26 V. 6
 Feedback und der Umgang mit Fehlern ............................................ 27 V. 7
V.7.1 FEEDBACK .................................................................................... 27 
V.7.2 LOB UND ANERKENNUNG .................................................................... 27 
V.7.3 UMGANG MIT FEHLERN ...................................................................... 28 
V.7.4 RAUM FÜR FRAGEN .......................................................................... 29 
 Anreize ...................................................................................... 29 V. 8
V.8.1 FINANZIELLE ANREIZE ....................................................................... 29 
V.8.2 ZUSATZANGEBOTE ............................................................................ 30 
V.8.3 MATERIELLE BEDINGUNGEN DER LEHRAUSBILDUNG ...................................... 31 
V.8.4 BESCHÄFTIGUNGS- UND AUFSTIEGSCHANCEN ............................................. 32 
 Fachliche und persönlichkeitsbezogene Schulungsmaßnahmen ........... 33 V. 9
 Zielvereinbarungen ...................................................................... 34 V. 10
 Rolle der AusbildnerInnen ............................................................. 35 V. 11
V.11.1 EIGNUNG DER AUSBILDNERINNEN ......................................................... 35 
V.11.2 ANSPRECHPERSONEN IN BERUFSSCHULFRAGEN ............................................ 36 
V.11.3 BEGLEITUNG UND UNTERSTÜTZUNG BEI PERSÖNLICHEN PROBLEMEN .................... 37 
V.11.4 AUSBILDUNG SPEZIELLER GRUPPEN VON LEHRLINGEN ................................... 38

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