Motivation von Jugendlichen in der betrieblichen Lehrausbildung

Wieser, Regine; Häntschel, Gregor

Motivation von Jugendlichen in der betrieblichen Lehrausbildung

Bibliographic data

Monograph

URN:: urn:nbn:at:at-akw:g-1035885

Persistent identifier:: AC12113234

Title:: Motivation von Jugendlichen in der betrieblichen Lehrausbildung

Creator:: Wieser, Regine; Häntschel, Gregor

Issuing Body Corporate:: Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung

Published:: 2012

Keywords:: Lehrling; Motivation

DDC Group:

Document type:: Monograph

Full text

Motivation von Lehrlingen öibf 42 VI. Fallbeispiele Fallbeispiel 1: Impuls Reisen GmbH, Wien 1013 Branche: Reisebüro ausgebildete/r Lehrberuf/e: ReisebüroassistentIn (Lehrzeit: 3 Jahre) Anzahl der Beschäftigten: 8 davon Lehrlinge: 1 Lehrlingsausbildung seit: 1992 ausgebildete Lehrlinge: 8 Auszeichnungen: TRIO Award 2008 („Vorbildlicher Lehrbetrieb“) Besonderheiten der Lehr- lingsausbildung: starkes Investitionsmotiv / enge Einbindung der Lehrlinge in das Team, Teambuildingaktivitäten / frühe Beteiligung der Lehrlinge an betrieblichen Abläufen / hohe soziale Kompetenz der Ausbild- nerInnen im Umgang mit Jugendlichen / ausge- prägte Feedbackkultur / Anerkennung, Respekt und Wertschätzung im Umgang miteinander / nahezu alle bisher ausgebildeten Lehrlinge leg- ten ihre Lehrabschlussprüfungen mit ausgezeich- netem Erfolg ab Tätigkeitsbereich des Unternehmens Impuls Reisen ist ein Reisebüro mit dem Angebotsschwerpunkt Individual- und Studienreisen. Das siebenköpfige Team betreut dabei neben Privatpersonen und -gruppen auch Großkunden wie Unternehmen oder Organisationen. Geschichte der Lehrausbildung Seit Gründung des Betriebs vor etwa 20 Jahren werden unter der Leitung der bei- den geschäftsführenden Gesellschafter ReisebüroassistentInnen ausgebildet. Die hohe Qualität der Lehrlingsausbildung wurde 2008 mit dem TRIO-Award ausge- zeichnet. Zu den Kriterien der Jury zählten bspw. der hohe Anteil von Lehrab- schlüssen mit ausgezeichnetem Erfolg, das Engagement für benachteiligte Ju- gendliche und die hohe soziale Kompetenz der AusbildnerInnen im Umgang mit Jugendlichen.14 Lehrlingssuche und -auswahl Offene Lehrstellen werden über das AMS ausgeschrieben. Nach einer Vorselektion der schriftlichen Bewerbungen durch die beiden Geschäftsführer werden einige KandidatInnen zu einem ausführlichen persönlichen Gespräch eingeladen. „Es beginnt ja schon bei der Auswahl des Lehrlings. Man muss sich da die Mühe machen und alle Lehrlinge nach einer ersten Auswahl zunächst in einem ausführlichen persönlichen Ge- spräch anhören.“ (FB1/Geschäftsführer/S.2) Die Entscheidung für das neue Teammitglied erfolgt unter Einbeziehung aller MitarbeiterInnen, wobei jede Stimme gleich viel zählt und die Mehrheit entschei- 13 Für das vorliegende Fallbeispiel wurden einer der beiden Geschäftsführer, ein Lehrling im ersten Lehrjahr und ein ehemaliger Lehrling, der die Lehrabschlussprüfung vor kurzem ablegte, im Rahmen eines Einzel- und eines Gruppeninterviews befragt. 14 Vgl. http://www.tip-online.at/news/1610/

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